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Harald Beyer visitó la Universidad para dictar charla sobre educación

El ex ministro fue el encargado de liderar el coloquio para profesores, que se realizó el 16 de agosto.

Harald Beyer visitó la Universidad para dictar charla sobre educación

Ha sido tradición en la Facultad de Educación y Ciencias de la Familia el desarrollo de encuentros académicos que estimulen el desarrollo de una comunidad académica reflexiva y crítica.  Uno de estos esfuerzos han sido los Coloquios de la Facultad, una serie de charlas que tienen como objetivo motivar la discusión y reflexión académica respecto a temas contingentes de investigación que se están desarrollando en el medio profesional y en la formación de profesores. “Es la oportunidad para que alumnos, académicos y profesionales se acerquen a estos temas por medio del debate, la discusión y el enriquecimiento del ambiente académico”, explica el Decano de Educación, Rodrigo Fernández.

La forma de hacer clases ha cambiado bastante. “Más que nunca, los alumnos son el foco de atención y de aprendizaje, por lo que se demanda mucha más estrategia del profesor para poder propiciar su aprendizaje. Actualmente, se habla mucho de mejorar la educación preescolar o parvularia, pero, ¿qué estamos haciendo nosotros para mejorar la formación de nuestros  profesores? Es necesario evaluar qué tipo de profesor se necesita”, comenta el Decano de la Facultad.

En esta oportunidad, el invitado fue el ex ministro de Educación  Harald Beyer. “En esta ocasión, él se enfocó en todo lo que tiene que ver con la formación de profesores y los desafíos a los que nos debemos enfrentar cada día. Es una persona que sabe mucho de política pública a nivel internacional. Entonces, nos dio una visión amplia y general de lo que está pasando sobre estos temas”, contó Rodrigo Fernández.

"Lo que se requiere es una reflexión colectiva sobre cómo avanzar en este proceso. La posibilidad de  intercambiar ideas en un ambiente académico, es muy provechoso, tanto para las universidades como para los futuros y actuales profesores y para aquellos que estamos pensando cómo diseñar políticas públicas pertinentes para el siglo XXI", afirmó, por su parte, Harald Beyer.  

Con respecto a los desafíos que enfrenta Chile en cuanto a la formación de docentes, Harald Beyer enfatizó "Los desafíos tienen  que ver con cómo se forman los jóvenes y los niños en el siglo XXI. Formarlos en este siglo significa cambiar completamente de metodología e ir a una más bien enfocada a la resolución de problemas y trabajar colectivamente para ir resolviendo esos problemas e ir aprendiendo de esa forma. El profesor, en ese sentido, tiene que ser un facilitador  y no como históricamente ha sido, un divulgador. Eso significa un gran desafío para las Facultades de Educación y los profesores".