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Enfermería recibió invitados internacionales

Con la visita, se estableció un trabajo colaborativo entre universidades, y el fortalecimiento en la formación en las áreas de evidencia e investigación.

El 27 de mayo, los doctores Joan Edwards y Patrick Albert Palmieri visitaron las instalaciones de la Escuela de Enfermería. Joan, es la Directora de la Global Nursing Scholarship de la Texas Woman University, mientras que Patrick Albert Palmieri es el Presidente de la Asociación Peruana de Enfermería y Director Ejecutivo del Institute for Global Nursing Science.

Ambos visitaron la Universidad Finis Terrae con el fin de establecer un trabajo colaborativo entre las universidades representadas y fortalecer las áreas de evidencia e investigación en la Enfermería. Además, se acordó desarrollar un convenio de colaboración para realizar investigaciones y pasantías de docentes y estudiantes, junto con la posibilidad de desarrollar a fututo un magister y doctorado para la región Andina en Bolivia, Chile y Perú. 

La Dra. Joan Edwards realizó una clase participativa para los alumnos de cuarto año, enfocándose en la evidencia. “Se examinó en conjunto, la aplicación práctica del modelo (PICOT) y se discutió sobre la importancia de la ciencia del cuidado, junto con la utilización de evidencia científica en la toma de decisiones para dar seguridad y calidad al cuidado”, cuenta Marcela Avendaño, Secretaria Académica de Enfermería.

La actividad resultó un éxito para las autoridades de la Escuela. “Los doctores quedaron muy motivados por la actividad, gratamente sorprendidos por el nivel de reflexión de los estudiantes y su capacidad de trabajar activamente en el aula. Por otro lado, los alumnos quedaron gratamente sorprendidos con la visita y reconocieron la importancia de estas materias, para la seguridad y calidad de la atención clínica”, comenta Marcela.

La Secretaria Académica de Enfermería afirma que “la Escuela se beneficia al tener acceso a la enfermería avanzada desarrollada en Texas Woman University. Esto nos abre la posibilidad de tener trabajo colaborativo de docentes en proyectos de investigación conjunta, apoyo en el desarrollo de la simulación clínica, la factibilidad de desarrollo de programas de postítulo y postgrado en conjunto; y por ende, intercambio de docentes  y estudiantes”.